Методические рекомендации обосновывают сущность и структуру толерантности как интегративного личностного качества студентов. Раскрытие педагогического смысла процесса формирование толерантности при активном использовании поликультурной образовательной среды вуза будет способствовать вовлечению субъектов в осознание многообразия культур в поликультурном пространстве как объективной реальности в условиях диалога в интерактивном режиме организации интенсивной познавательно-критической и оценочной деятельности в условиях рефлексии по поводу содержания чужой культуры в терминах своего культурного опыта с использованием художественных образов.